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Convocatoria 2012

JUEGOS Y JUGUETES EN LA INFANCIA, LA CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO EN EL CONTEXTO FAMILIAR Y COMUNITARIO

Director
Anzola, María Griselda
CoDirector
Siede, Mario Ale
Equipo
Roquel, Irene Liza (Integrante)
Zabinski, Juan Rubén (Integrante)
Evaluadores
Elías, María Felicitas
Elías, María Felicitas
Escalada Helenko, Remedios Mercedes
Najt, Norma Etel
Najt, Norma Etel
Najt, Norma Etel
Najt, Norma Etel
Nucci, Nelly Beatriz
Nucci, Nelly Beatriz
Puebla, María Daniela
Abstract
Mediante el juego los niños y niñas construyen y desarrollan significados y sentidos relacionados a su marco comunitario y social. En el juego se representan actividades cotidianas de su entorno cultural, incorporan "crean" elementos que usan como juguetes, expresan valores, intereses, miedos y dudas. Sin embargo, el juego y los juguetes que los niños y niñas construyen, piden y usan, no han sido estudiados en profundidad desde el trabajo social (o las ciencias sociales). Tal vez ello se deba a la concepción de que se trata de actividades poco trascendentes o residuales frente a otras tales como la escolaridad, la alimentación o la salud infantil. Nos proponemos, mediante el estudio de los juegos infantiles, o de la inexistencia de ellos, adentrarnos en la comprensión y descripción de escenarios infantiles, identificar las capacidades y limitaciones que dichos juegos puedan estar manifestando para enfrentar la realidad cotidiana. La presente investigación es de tipo cualitativa y se llevará adelante en una comunidad barrial de la ciudad de Paraná, donde a través de entrevistas y observaciones participantes se trabajará con niños, niñas de entre 5 y 14 años, sus familias y organizaciones de las que participan o a las que asisten; y se pretende construir insumos teórico- práctico para el trabajo con niños y niñas a través de la actividad lúdica.
Duracion
Duracion: 30 meses
Estado
En ejecución
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Secretaria de Ciencia y Técnica
Universidad Nacional de Entre Rios